Развитие Интернета открыло российским детям широкие возможности для общения, обучения и развлечений, но одновременно с этим и увеличило количество угроз, с которыми несовершеннолетние рискуют столкнуться в онлайн-среде. Сегодня известно много случаев, когда шантажисты, вербовщики и прочие злоумышленники под видом сверстников втирались в доверие к ничего не подозревающим ребятам в мессенджерах и онлайн-играх и склоняли их к определенным опасным поступкам.

Такие нежелательные контакты и общение, предупреждают эксперты, способны причинить вред психическому и физическому здоровью ребёнка, что делает их одной из самых серьёзных угроз для детей в Интернете.

Как отмечает член комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи, федеральный координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Антон Немкин, обучение подрастающего поколения цифровой грамотности и правилам безопасности в Интернете в сегодняшних реалиях — это обязательная часть воспитания, которую взрослым ни в коем случае нельзя игнорировать. Полностью оградить детей от Интернета невозможно, но защитить их от онлайн-угроз и объяснить, как им защищаться самим — необходимо, подчеркнул он. Об этом парламентарий рассказал Общественной службе новостей.

«Сегодня дети проводят значительную часть времени в цифровой среде, и задача взрослых — не только ограничивать риски, но и формировать у ребёнка навыки безопасного поведения в Сети. Важно объяснять детям, что не каждый собеседник в Интернете является тем, за кого себя выдает», — говорит собеседник издания.

Депутат отметил, что чаще всего злоумышленники пытаются получить личную информацию о ребёнке, склоняют его к отправке фотографий или навязывают личные встречи. Нередко такие контакты начинаются с безобидного общения в социальных сетях, онлайн-играх или мессенджерах.

Поэтому, указал он, эксперты рекомендуют родителям заранее обсудить с детьми правила цифровой безопасности: какие данные нельзя публиковать в открытом доступе, почему опасно делиться адресом, названием школы или номером телефона, а также как реагировать на подозрительное поведение собеседников.

«Ребенок должен понимать: если интернет-знакомый задает слишком много личных вопросов, просит что-то скрыть от родителей, предлагает “секретное” общение или настаивает на встрече — это серьёзный повод прекратить контакт и рассказать взрослым», — подчеркнул Антон Немкин.

Специалисты также советуют ограничивать публичность детских аккаунтов, использовать настройки приватности и обучать ребёнка базовым инструментам защиты — блокировке пользователей и жалобам администрации платформ, добавил он.

Отдельную угрозу представляет интернет-травля — в ряде случаев она может носить организованный характер, когда группа агрессоров координирует свои действия против ребёнка, продолжает депутат.

«Важно, чтобы ребёнок не оставался один на один с цифровой агрессией. Родителям необходимо сохранять доверительные отношения и не превращать обращение за помощью в повод для наказания. Если ребёнок боится потерять доступ к Интернету, он может скрывать проблему до тех пор, пока ситуация не станет критической», — отметил собеседник издания.

В случае если преследование, шантаж или вовлечение ребёнка в опасный контент продолжаются, специалисты рекомендуют сменить аккаунты, номер телефона и при необходимости временно ограничить использование цифровых сервисов, одновременно обеспечив ребёнку психологическую поддержку, сказал парламентарий.

Немкин подчеркнул, что ключевым элементом защиты детей в цифровой среде остается профилактика и открытый диалог внутри семьи.

«Невозможно полностью оградить ребёнка от Интернета, но можно научить его безопасному поведению в Сети. Цифровая грамотность сегодня — такая же важная часть воспитания, как правила безопасности на улице или дома», — резюмировал парламентарий.

• Детский психолог Таранова рассказала, как помочь ребёнку пережить ЕГЭ без срывов и депрессии
• Аналитик Ульянов назвал родительский контроль эффективной мерой защиты пенсионеров от мошенников
• Детский психолог Дугенцова развеяла мифы о влиянии братьев и сестер на личность ребёнка