Министерство просвещения Казахстана приняло ряд мер по расширению возможностей равного доступа к обучению для всех детей, в том числе с особыми образовательными потребностями, передает Turantimes.kz со ссылкой на Telegram-канал Министерства просвещения РК.

В образовательных учреждениях вводится новая трёхуровневая модель психолого-педагогической поддержки для детей с особыми образовательными потребностями.

На первом уровне поддержку ребёнку будут оказывать классные руководители и учителя прямо на уроках или в группе. Второй уровень предполагает подключение специалистов службы психолого-педагогического сопровождения, таких как педагоги-психологи, социальные педагоги, специальные педагоги и педагоги-ассистенты. Если требуется дополнительная помощь, на третьем уровне задействуются узкие специалисты, например, сурдопедагоги, тифлопедагоги и другие эксперты.

«Эти меры направлены на улучшение качества образовательных услуг для всех детей, имеющих трудности в обучении. Благодаря трёхуровневой модели психолого-педагогического сопровождения дети будут получать поддержку, которая максимально соответствует их потребностям и индивидуальным возможностям», — отметила директор Департамента инклюзивного и специального образования Министерства просвещения РК Лаура Бутабаева.

Внедрение этих изменений создаст максимально инклюзивную образовательную среду, которая позволит каждому ребёнку реализовать свой потенциал.